Прибор для иллюстр. закона сохранения массы веществ

Прибор для иллюстр. закона сохранения массы веществ

Артикул: 2154

Цена: предоставляется по запросу

Задать вопрос по оборудованию

1. Назначение

Прибор предназначен для иллюстрации закона сохранения массы веществ на уроках химии.

2. Технические данные
Тип прибора демонстрационный
Габаритные размеры 200×50 мм
Масса  не более 0,05 кг

3. Комплектность

Колба коническая 50 мл 1 шт
Пипетка химическая лабораторная на пробке резиновой 1 шт
Воронка  1 шт
Паспорт и рекомендации по использованию 1 шт
Коробка упаковочная 1 шт

4. Устройство прибора

  1. Прибор состоит из колбы со вставленной в ее горловину резиновой пробкой с химической пипеткой.
  2. При работе с прибором используются весы технические до 200 гр. или подобные.
  3. Для иллюстрации закона сохранения массы целесообразно использовать вещества, химические реакции с которыми имеют ярко выраженные признаки: изменение цвета, выпадение осадка. Например, взаимодействие помещенных в колбу и пипетку растворов: хлорида бария и сульфата натрия или серной кислоты; сульфата меди и гидроксида натрия; хлорида железа и роданида аммония; гидроксида натрия и фенолфталеина и др.
5. Проведение опыта
  1. Заполните колбу не более, чем на ¼ ее высоты, одним из растворов, используя для этого воронку.
  2. Набрать в пипетку раствор второго вещества, закрыть пробкой колбу.
  3. Поставить на чашку весов прибор с веществами и уравновесить его разновесами. Зафиксируйте состояние весов.
  4. Выдавите из баллона пипетки раствор в колбу, чтобы растворы перемешались. Обратите внимание на признак прошедшей реакции. Зафиксируйте состояние весов. Весы остались уравновешенными, что является доказательством закона: масса веществ при химической реакции не изменилась.
6. Меры безопасности
  1. Обращайтесь осторожно с используемыми для опытов агрессивными веществами. В случае необходимости быстро нейтрализуйте их соответствующими реактивами.
  2. После проведения опытов тщательно промойте дистиллированной водой коблу, пипетку и воронку.

Задать вопрос