Комплект карточек (10) "Обучающий калейдоскоп. Умножение на 2, 5 и 10"

Артикул: 10693

Цена: предоставляется по запросу

Задать вопрос по оборудованию

Назначение 
Комплект карточек предназначен для использования на уроках математики в начальной школе. Учитель может использовать карточки в качестве основного вида деятельности на уроке, а также во внеурочной деятельности, в группах продленного дня и математических кружках.

Используется вместе с наглядно-дидактическим пособием "Обучающий калейдоскоп" 

Технические характеристики и комплектность 

Пособие состоит из 10 полноцветных, напечатанных на картоне и ламинированных пленкой карточек. Карточки снабжены маркировкой, где буква обозначает предмет, первая цифра – код темы, вторая цифра – порядковый номер (тему) карточки в серии, последняя цифра – вариант (I или II).

М14.1.I. Демонстрация действия умножения на 5 через сложение и соответ-ствующая запись такого действия математическим языком.

М14.1.II. Демонстрация действия умножения на 10 через сложение и соответ-ствующая запись такого действия математическим языком. Рекомендуется использовать в 1 классе для тренировки вычислительных навыков, во 2 классе при изучении таблицы умножения, в 3 и 4 классах для разминки и устного счета, в том числе на время.

М14.2.I. Действие деления на 5 и 10 в простых примерах в одно действие. Во 2 и 3 классах рекомендуется использовать для устного счета.

М14.2.II. Действия деления круглых двузначных чисел на 2, 5, 10, оформленные в схемы. Рекомендуется использовать во 2 классе при изучении таблицы умножения, записывая условия и решение в тетрадь, в 3 и 4 классах как задания для устного счета, в том числе на время. 

М14.3.I. Текстовые задачи в одно действие на умножение на 2 или сложение.

М14.3.II. Текстовые задачи в одно действие на деление на 2. Карточки М14.3. I, М14.3.II рекомендуется использовать в 1 классе с опорой на наглядный материал, во 2 классе, записывая условия и решение в тетрадь, в 3 классе как задания для устного счета.

М14.4.I, 14.4.II. Действия с двузначными числами, оформленные в таблицу, в которой необходимо правильно выбрать действие умножения или деления на 2, 5, 10, опираясь на название компонента действия (множитель, произведение, делимое, делитель, частное), и произвести вычисления, используя данные таблицы. Рекомендуется использовать во 2 классе при изучении таблицы умножения, записывая условия и решение в тетрадь, в 3 и 4 классах  как задания для устного счета.

М14.5.I. Текстовые задачи в два действия на умножение на 5, 10. Рекомендуется использовать во 2 классе, записывая условия и решение в тетрадь, в 3 и 4 классах как задания для устного счета.

М14.5.II. Текстовые задачи в одно–два действия на умножение и деление на 2, 5, 10. Рекомендуется использовать во 2 классе, записывая условия и решение в тетрадь, в 3 и 4 классах как задания для устного счета.